第2课时 电能表与电功（二）
预习目标
1．经历探究影响电流做功因素的过程，学会用控制变量法进行实验探究，理解影响电流做功多少的因素．
2．理解电流做功的计算公式，初步学会应用电功公式W＝UIt进行简单的计算，培养理论联系实际的学习习惯．
教材导读
一、探究影响电流做功多少的因素
认真阅读教材P3～P5“电功”的内容，并观察教材中图15－3和图15－4，完成下列填空．
1．提出问题
电流做功的多少可能与哪些因素有关？
2．猜想与假设
(1)我们知道，将一盏规格为2.5 V的小电灯，接在一节干电池与接在两节干电池两端相比，在后一种情况下小电灯更亮．同时，根据欧姆定律可知，当小电灯两端电压变大时，通过小电灯的电流变大．由此猜想：电流做功的多少可能与_______、_______有关．
(2)我们还有这样的生活经验：用电热壶对水加热，通电时间越长，消耗电能越多．由此我们知道，电流做功的多少还与_______有关．
3．设计实验
(1)实验中如何反映电流做功的多少？
电流看不见，摸不着，所以电流做功比较抽象．教材P3最后一个自然段，根据电流做功的实质，设计的思路是：电灯是电能转化为内能并进而转化为光能的装置，在相同时间内电流所做的功越多，电灯产生的内能就越多，电灯就越_______（亮／暗）．因此，可根据观察电灯的_______，来比较相同时间内电流所做的功的多少，物理学中把这种方法叫做_______法．
