Unit 1 What’s the matter?
Period 1
学前反馈
把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文 意思。
导入目标
1能够正确描述表示身体各部位的名称。
2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并 提出合理的建议。
本节教学目标：
认读单词
1、back（名词）____(形容词) ____2、脚（单数）____（复数）____3、lie（动词）____（名词）____4、怎么了？_______________ 5、胃痛____________
6、量体温____________7、发烧____________
掌握句型
（1）What’s the matter with you ?
（2）What’s the matter with her?
自主学习
Task 1 1a根据图片，熟记表示身体各部位的单词。
1b根据听力材料，标序号并小组展示。
1c小组讨论，编对话并展示。
A：What’s the matter, B?
B: I have a very sore throat.
A: What’s the matter with B, C?
C: She has a very sore throat.
Task 2 2a 根据听力标序号。
准确表示身体的不适
1头疼 _____________________________________
2胃疼 _____________________________________
3 发烧 _____________________________________
4咳嗽 _____________________________________
5嗓子疼_____________________________________
6牙疼 _____________________________________
7弄伤自己 _________________________________
8脖子疼 ___________________________________
9感冒 _____________________________________
2b 找出合理的建议，并以对话形式小 组展示。
提出合理的建议（should do or shouldn’t do sth.）
1躺下休息 _________________________________
2喝加蜂蜜的热茶 _________________________
3看医生并拍X光 ___________________________
4量体温 ___________________________________
5在上面敷药 _______________________________
6 多喝水 __________________________________
