一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解声音的特性。
（2）知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。
（3）不同发声体发出乐音的音色不同。
2、过程与方法
通过做“音调与频率有关的实验”和“响度与振幅有关的实验”进一步了解和学习
物理学研究问题的方法。
3、情感、态度与价值观
体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，更加热爱世界，热爱科学。
4、重点：振动的频率和振幅的含义。
5、难点：音调与频率的关系；响度与振幅的关系
6、教具：课件、音叉。
二、教学过程：乐音的三要素。
（1）声音的高低叫音调。
（2）音调由振动频率决定。
（3）频率：物体每秒内振动的次数。
1、音调 单位：赫兹。HZ
（4）人的听觉范围：20－20000赫兹。
（5）次声：20赫兹以下的声音。
（6）超声：20000赫兹以上的声音。
声音的强、弱叫响度。
