Unit 5 Section A 1a -2d
【学习目标】：
1、学会句型Do you have ...?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.
2、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子
3、体验在生活中运用英语的乐趣，并逐步喜欢上运动
【学习重难点】：
1、掌握本节课的单词和短语
2、学会句型Do you have ...?以及其回答Yes, I do. /No, I don't.
3、学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
学习过程
一、自主预习：
回顾反馈 预习提纲：
（一）英汉互译：
soccer ball_____________ 有____________ 球________ 排球____________
篮球____________ tennis____________ 乒乓球_________ 球拍_________
（二）根据句意及首字母补全单词
（1）Is that her e________? （2）This is a pencil c_______.
（3）What's this ? It's a r______. （4）E______ me. Is this your pencil?
二、合作探究
1、个人试读，组内相互纠正发音。
2、教师领读，学生纠正自己的发音
3、自己读并记住汉语意思，组内检查。
4、小组竞赛，看谁记得快而多。
三、展示提炼 拓展延伸
1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
2、听录音，完成1b,2a,2b小组核对答案
3、学生一起讨论Do you have a soccer ball? 如果把you换成she, he, 这个句子如何变。
4、句型剖析
Let's play sports!我们做运动吧！这是一个以 动词Let开头的祈使句，表示建议。let后跟一个名词或宾格代词，再接一个动词原形，表示“让某人做某事”，即let sb. do sth. 祈使句都是以动词开头，省略主语。Let's是let us的缩写形式，us译为“我们”，放在动词let后作宾语，被称作宾格代词。如：Let him go. 让他走吧。
Let's go to the park. 我们去公园吧。
Let me / him / us play soccer. 让我/他/我们踢足球吧。
总结：let后面要用 ___________。
例如：Let's _______ TV(watch). Let her _______ (sing) a song.
四、当堂检测
（一）单项选择
（ ）1._______he have a new chair?
A. Does B. Do C. Can D. Is
（ ）2. Do they ________ any sisters?
A. has B. have C. haves D. having
（ ）3. I like playing ________ soccer.
A. a B. an C. the D. /
