Unit 2 Section B （1a-1d）
【学习目标】：1、学会更多的家庭成员的称谓以及初步了解名词的所有格
2、会制作自己的family tree，并根据照片谈论自己的家庭
3、通过对family tree的认识和学习，了解中西方文化
【学习重点】： 1.了解family tree的相关知识，并根据照片谈论自己的家庭
2.根据照片谈论自己的家庭时语言结构的丰富性，对名词所有格的正确使用
【学习过程】：
一、【自主探究】
（一）根据句意及汉语提示完成句子。
1. Tony is the (儿子) of the family.
2. Lucy is his (女儿).
3. My (表弟) is my aunt’s son.
4. Mr. Green is her (舅舅).
5. That’s my (爷爷).
6. Please say thanks to my (妈妈).
7. My father’s mother is my .
8. My parents’ daughter is my .
9. Jim and Lily are my uncle’s children. They are my .
10. I am a boy. I’m my parents’ .
（二）用am, is, are填空。
1. –What those? –They are pictures.
2. that your uncle?
3. I Betty. you Bob?
4. Mary my aunt.
5. Gina and Paul my cousins.
二、合作探究
（一）含有be动词的单数句变复数句，需注意以下几点：
1.指示代词this或that分别变为______ 或 ______。
2.am或is要变为 ______。
3.不定冠词a或an要 ______.
4.可数名词单数要变为 ______。
5.提示：如果主语是人称代词时，他们也必须变为复数形式。
I--- you--- she/he/it---
6.将下列的单数句变为复数句。
1) That book is new.
2) I am a boy.
3) She is a girl.
4) How is he?
5) Is the dictionary on the desk?
（二）可数名词单数变复数的规则：
1.一般情况下，直接加s：picture-- sister-- parent--
2. 以辅音字母加y结尾的名词，y变i再加es: family-- dictionary--
以元音字母加y结尾的名词，直接加s: day-- boy--
3.以s; x.; ch; sh结尾的名词加es: bus-- box-- watch-- brush--
4.以f或fe结尾的名词：
