Unit 2 Section A （1d-2d）
【学习目标】：1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子
2、会使用名词的复数形式
3、通过开展小组活动，讨论家庭成员，关爱家人，增加与同学之间的相互了解
【学习重点】：1.表示称谓的单词
2.介绍家庭成员的句子：Who’s he/she?This/That is ...Who are they?These/Those are ...
【学习过程】：
一、自主预习
（一）根据句意及汉语提示完成句子。
1. My (姐姐) is thirteen years old.
2. This is my (妈妈).
3. Is that your (爸爸)？
4. Tom is his (哥哥).
5. What are (这些)?
6. (那些) are her key?
7. My (祖父母) are very old.
二、合作探究
1.利用图片的形式引出家庭成员单词，并教读这些新单词。
2.1a: Match the words with the people in the picture. Then read the words.
3.Listening tasks: 1b-2b. Then check their answers.
4.认真预习朗读2d的对话，填空。
Sally:Good , Jane.
Jane: Good morning, Sally.
Oh , Jane, is my Kate. Kate, this my friend Jane.
Kate: Nice to you, Jane.
Jane: Nice to meet you, . those your parents?
Kate: Yes, .
Jane: And he?
Sally: He’s is my , Paul.
Jane: Oh, I see. Well, a good !
Sally/ Jane: Thanks. , too. Bye!
Those are my parents. .
These are my brothers.
1) 和 以及 和 都是指示代词。
2) 是this的复数形式；these和this是指时间和空间离说话人较 的人或物；
例如： is my sister(this). are my parents(this).
3) 是that的复数形式；those和that是指时间和空间离说话人较 的人或物；
That is my brother. (变成复数句)
4)these和those修饰名词 形式，后面的be动词要用 。在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，通常用 来代替回答。如：
