设计理念：“解读”式教学要充分考虑学生已有能力水平，通过对有价值问题的探究，以培养学生探究问题的兴趣和形成学生解决问题的能力为教学宗旨进行教学设计。
教学步骤：
一、激趣导入，解释“变脸”艺术。
二、把握剧本，解说“变脸”过程。
1．《变脸》剧情简介：全剧共六场，流浪女孩狗娃被人贩子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇色彩的命运纠葛。本文节选自第二场。
2．初读课文，用一句话概括剧情。
描写了水上漂发现狗娃是女孩要将她抛弃而最终又将她收留的一段波折。
3．本文内容在剧中发生了一波三折的变化与发展，请说明其变化过程。
①得狗娃，水上漂乐；②弃狗娃，水上漂怒；③救狗娃，水上漂惜；
三、美点寻踪，解剖“变脸”人物。
