［CAI教案］
设计理念：围绕话题“说”。教师抛出精心遴选的话题，学生围绕话题展开小组讨论，从不同角度深入解读文本。
教学步骤：
一、导入。以成语典故“一鼓作气”和“辙乱旗靡”导入课文。
二、自读课文。
1．学生自读课文及注释。
读准字音： 刿guì 间jiàn 徧biàn 孚fǘ 辙zhé 轼shì 靡mí
读对句子的语气：
①肉食者谋之，又何间焉？（反问，反对）②小惠未徧，民弗从也。（否定）
③忠之属也，可以一战。（肯定）④夫战，勇气也。（议论）⑤何以战？（疑问）
整理、归纳、强调重要词语的用法:
①通假字：徧通“遍”，遍及。
②重要实词：伐（攻打）、鄙（目光短浅）、对（回答）、安（养）、专（个人专有）、信（实情）、孚（为人所信服）、福（保佑）、败绩（大败）、驰（驱车追赶）、逐（追赶）、克（战胜）、盈（士气旺盛）、靡（倒下）、衰（减弱）
③重要虚词：弗（不）、虽（即使）、也（语气助词）、故（原因）、焉（语
