一、文本分析
审题就是审查题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容。认真审题、恰当利立意，才能确保写作符合要求，不跑题、不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章结构。审题立意是九年级下册第二单元的写作训练主题，是第三单元写作训练主题“谋篇布局”准备，是与第三单元训练主题一脉相承的。
二、学情分析
经过两年半的写作实践，学生已基本掌握了审题立意的方法，但是学生的审题立意是零散的，不成系统的。因此此次审题立意需要把学生零散的审题立意知识和经验整合，使其更有条理、更系统。
三、教学目标
1.理解审题立意的要求。
2.掌握不同类型写作题目的审题立意方法。
3.能够根据审题立意的结果，按要求完成写作活动。
四、教学难点
掌握不同类型写作题目的审题立意方法。
五、教学过程
