从容说课
《智取生辰纲》节选自中国古典名著《水浒》第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”。虽然是节选，但有相对独立的故事情节，富有戏剧性。教学本文，可以从情节、人物和环境描写三个方面入手。
本文故事情节波澜起伏、扣人心弦。题为“智取生辰纲”，但如何智取、晁盖等人做了哪些准备者均未点明，而是着力描写杨志一行的矛盾，写杨志如何防范和保护。教学中，应引导学生鉴赏小说的故事情节是如何体现智取的，体会高妙的叙事艺术。
本文人物刻画细致入微、形象生动。教学中，应引导学生赏析主要人物形象杨志，分析其性格征，总结其失败的原因。鉴赏小说的人物描写艺术，学习作者利用故事情节的发展变
化，通过人物的语言、行动来揭示人物性格特征的写法。
本文环境描写逼真简练。引导学生品味文中表现“天热”的文字，思考其表达作用，赏析环描写的艺术。
教学本文，可以采用文献法、复述法、赏读法、讨论
