[教学要点]
重点鉴赏苏轼《江城子》、辛弃疾《破阵子》，指导学生课外自读《渔家傲》。
朗读诗歌，初步感知；精读诗歌，理解诗意，体味诗情；赏读诗歌。品味豪放词风；比较鉴赏，辨析异同，形成能力。
针对范仲淹的《渔家傲》，宜采用供料讨沦法，要求学生白行搜索资料，自制网页。
[教学步骤]
一、导语设计
婉约词比起豪放词来。则如小桥流水之于大江东去，如杨柳依依之于青松劲直，如曲径通幽之于通天大道，如和风细雨之于暴风骤雨．如蔷薇之于猛虎。今天我们一起来感受豪放词风。
二、资料助读
教师分发文字资料。内容如下：
1．辛弃疾辛弃疾(1l40～1207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人，南宋著名爱国词人；他出生在金人占领下的北力。从少年时起，就受其祖父爱国思想的影响。1161年。金主完颜亮大举南侵，辛弃疾组织了一支两干多人的队伍，加入农民领袖耿京的抗金起义队伍参战。回到南宋
后，力主恢复中原。历任湖北、湖南、江西、福建、浙东等地安抚史。由于投降派当权，辛弃疾两次遭到弹劾，从四十二岁起将近有二十多年退居江西上饶的带湖。六十四岁时又出任浙东安抚史
