从容说课
《隆中对》选自陈寿的《三国志》，是人物传记的节选。它以记言为主，集中体现了古代人物传的艺术成就。这篇文章以诸葛亮回答刘备咨询为主要内容，于文章首尾借助徐庶、刘备之口，中间通过诸葛亮身居草庐对当时形势及其发展所作的透辟的议论，充分展示了诸葛亮的卓越才能，为我们塑造了一个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。隆中对策是本文的重点，先从形势入手，曹暂不可争，孙权不可图；然后从荆州、益州有地利、人和的优势而得出“可争”“可图”的结论，进而申明取得荆益二州之后应采取的措施(对外结好孙权，联孙抗曹；对内修明政治)最后成功预言光明前景“成就霸业”“兴复汉室”。教读本文，应在理解课文内容的基础上，着重理清隆中对策的思路，学习作者按一定顺序说理的方式；学习文章正面描写和侧面描写相结合刻画人物的写作手法，悉心品味文章精练的语言；组织学生讨论“如何评价隆中对策，如何评价诸葛亮”这两个问题，引导学生正确认识诸葛亮在三国历史中的作用，培养他们分析、探究的能力，鼓励他们形成个人创见，充分体现学生学习的主体性，增强他们的参与意识。
教学目标
知识目标
1．积累相关的文言知识，掌握重点实词的意义和虚词的用法。
2．了解陈寿与《三国志》，了解三国时的天下形势。
3 ．认识诸葛亮非凡的政治军事才能和卓越的见解，理解诸葛亮在推动汉末的纷乱局势向三国分立的方向发展中所发挥的重要作用。
