Unit 9 What does he look like?
Period 5 Section B 3a-Self Check
【课型】写作课
学习目标
通过本节课的学习,能:
1.复习巩固所学的有关描述人物外貌的词汇。
2.在实际情景中运用所学的知识来就人物的外貌进行描述。
3.通过描述最好的朋友和自己父母的外貌,进一步加深与同学和家长之间的感情。
学习过程
【自主学习】
一、复习本单元描述人物外貌的词汇。
二、独自做一下54页Self Check。
【新课导入】
Step 1:Brainstorming
头脑风暴:根据所学的词汇,在下列分类的框里填写更多的单词。
【新知呈现】
Step 2:Presentation
展示一些图片,根据不同要求,进行人物外貌描述。
【新知学习】
Step 3:Describing
观看3a人物图片,根据以下问题描述其外貌等特征。
1.What does he look like?
2.What’s his favorite sport?
Step 4:Work on 3a
1.自读方框中的单词,明白选项词汇的意思,并将单词进行分类(头发、穿着、形象等)。
2.自读短文,理解短文大意。
3.填空,并全班核对答案。
4.朗读短文,从短文中找出描述人物外貌的句子。
Step 5:Work on 3b
1.写一篇关于自己朋友的短文。注意以下问题提示:
What is your best friend’s name?
What does he/she like to wear?
What does he/she look like?
Why do you like him/her?
2.小组竞争做报道。
Step 6:Self Check
描述自己的父母。父母是自己最熟悉的人;描述父母的长相、穿戴应该是很容易的事情。
【课堂练习】
一、用所给词的适当形式填空
1.She is the (win) of the swimming race.
2.He’s (real) thin.
3.Is Zhang Ziyi your favorite (act)?
4.The story is very (fun).
5.Johnny Dean is a rock (sing).
