Unit 9 What does he look like?
Period 4 Section B 2a-2c
【课型】 阅读课
学习目标
1.正确理解并使用词汇:artist,put,each,way,describe,differently,another,end,real。
2.通过阅读训练,掌握描写人的外貌特征的句型:
The criminal is of medium height and young.
He has long straight brown hair and big eyes.
He is tall and thin,and he has curly blond hair.
3.通过略读、细读、根据上下文阅读等阅读策略快速获取信息,完成相关的阅读任务,通过对外貌的对比,能简单地表达自己的观点和好恶。
学习过程
【自主学习】
一、尽可能多地收集形容词的反义词。
二、自读53页2b短文,试着描述图片人物外貌,并找出疑难点。
【新课导入】
Step 1:Lead-in
展示警察与罪犯的图片,简单描述警察和罪犯的外貌特征。
—What does the policeman/criminal look like?
—He’s...,and he has...
【新知呈现】
Step 2:Presentation
1.观看几组外貌特征具有鲜明对比的人物图片,并进行描述。如:
—What does...look like?
—He’s short,and he has a big head.
—What does...look like?
—He’s tall,and he has a small head.
2.独立完成2a表格,用反义词填空,全班核对答案。
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young
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thin
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tall
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long
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curly
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【新知学习】
Step 3:Before reading
1.观看2b中的三幅人物图片,在老师的引导下描述图中人物的外貌特征。
—What does...look like?
—He’s...,and he has....
2.读2b的活动要求和课文标题,预测文章中的大致内容。
A.The real criminal
B.The policeman
Step 4:Fast reading
快速阅读短文,找出文章所谈到的主人公的名字和职业(抓关键词)。
1.Who’s the article about?
2.What does he do?
Step 5:Careful reading.
仔细阅读短文,并回答以下问题:
1.Do you think Joe Brown’s job is interesting?Do you think it’s difficult?
2.What does the real criminal look like?Which picture shows the real criminal?
