Unit 8 Is there a post office near here?
Period 5 Section B 3a-Self Check
【课型】写作和自我检测课
学习目标
1.巩固并掌握关于问路与指路的地点名词和方位介词。
2.运用相关知识点及where,what,how谈论自己的居住场所。
3.关注自己的居住场所,学会关爱他人,关爱社区。
学习过程
【自主学习】
一、自己复习本单元公共场所地点名词、方位介词、问路指路交际用语。
二、画一张理想的自家社区位置图或学校周围公共场所图。
【新课导入】
Step 1:Warming-up
1.Guessing game:在教师示范下描述一名同学在教室里的位置,闭上眼睛猜一猜他/她是谁。
—The boy/girl is behind/next to/in front of/between...and.../...
—He/She is...
2.小组内通过上述活动猜一猜学校附近的某个公共场所。
—It is behind/next to/in front of/between...and.../...
—It’s the...
【新知呈现】
Step 2:Reading
1.观察3a图片,阅读3a并回答问题:
Where does Cindy live?
2.再读3a,并补全信息。
①My house is across from a on Long Street.②I usually go shopping at a near my house.It is between a and the .On weekends,I like to play in the .③To get there,I go along Long Street and turn left on North Street.It is on the right,next to a .
3.再次阅读3a,体会其中①②③内容的表述。
观察与思考
综合所学知识,小组讨论,可以从哪几方面介绍自己家的居住位置。
Step 3:Writing
1.口头回答3b给出的问题,想一想如何将这些答语串成一段话来介绍自家的位置。
2.模仿2b和3a,从where,what,how三方面书面介绍自家的位置。
3.小组内交流、修改作品,教师点评,展示优秀作品。
Step 4:Self Check 1-2
1.阅读语篇,补全单词。注意掌握动词spend,watch,enjoy的用法。
2.写写自己的学校情况,务必使用 there is/are结构。如:
There are some trees in my school.
Step 5:Self Check 3
1.观看46页图片,找出超市与图书馆所在的位置。
2.创设情境,编写问路指路对话。
