Unit 5 Why do you like pandas?
Period 3 Section B 1a-1d
【课型】听说课
学习目标
1.口头及书面掌握有关谈论动物的句型:
—What animals do you like?
—I like...
—Why do you like...?
—Because they’re...
学生能掌握本课重点词汇:friendly,shy。
2.能运用更多的形容词描述动物并表达自己对它们的喜好。
3.动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。能树立与动物和谐相处、共同生存的意识,并学会关爱动物,保护动物。
学习过程
【自主学习】
1.列举你所学过的动物。
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2.你学过哪些可以修饰动物的形容词,和同伴讨论一下写出来吧!
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【新课导入】
Step 1:Lead-in
1.Greetings
Use “Good morning/Good afternoon/Hello/Hi...” to greet each other.
2.游戏:测测你的记忆力!
在表格内呈现动物名、国家名等单词,观察表格三分钟,尽量记住每个单词在哪个位置,然后把所有单词隐去,教师指定位置,学生采用抢答的方式,以小组为单位,看看最后哪一组学生记住的单词最多,回答的最为准确。
3.思考老师的问题:图片上的动物来自什么地方。
T:What are the names of the animals?
S:...
T:Where are they from?
S:They are from...
4.复习描述动物品质特点的形容词,并学习新词friendly, shy。
T:What do you think of dogs?
S:They are...
【新知呈现】
Step 2:Presentation
1.根据图片内容说出图中动物名。
2.读图片下面的形容词。
3.将图片中的动物与单词匹配,对新词汇进行巩固。
