Unit 4 Don’t eat in class.
Period 2 Section A 2d-3c
【课型】语法课
学习目标
1.掌握本课重点词汇:important,bring,player,quiet...
2.能熟练地口笔头运用祈使句、情态动词can、must及have to陈述规章要求。
3.能学会正确使用目标语言谈论并描述各种规则,遵守校园规则,意识到No rules,no beautiful school。
学习过程
【自主学习】
1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记:important,bring,player,quiet...
2.Revise some school rules by chanting a song.
【新课导入】
Step 1:Lead-in
1.看老师展示的关于规则的图片,回答老师的问题,看谁的反应快。
T:What is this school rule?
S:Don’t run in the classroom.
S:Don’t sleep in class...
2.根据图片提示,进行Pair work。
A:What are the rules?
B:Well,don’t...
We can’t...,but we can...
We must...
We have to...
语言提示:eat in class,listen to music outside,wear hats in school,fight in class,speak loudly,in the library。
【新知呈现】
Step 2:Presentation
1.Alice 班里来了一位新同学John,他们正在谈论他们的班规。阅读2d,回答下面问题:
How many rules do they talk about?
____________________________________________________________________
2.再次阅读,小组解决疑难问题,并画出描述校规的句子及重要短语。
Step 3:Role-play the conversation
Pair work:2d 两人分角色朗读对话,看看哪组最出色。
▲Presentation the text of 2d
观察与思考
观察句子中have to 的使用,可知have to是由于客观需要而必须、不得不做某事。
结构:主语+have to+动词原形+其他。
1)一般现在时,主语是第三人称单数时,用has to。
2)否定形式:主语+don’t have to+ +其他;
一般现在时,主语是第三人称单数时,用doesn’t have to。
Nick wear a uniform.尼克不必穿制服。
