Unit 8 When is your birthday?
Period 1 Section A 1a-2c
【课型】听说课
学习目标
1.能掌握下列词汇:
when,January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December
2.能掌握以下句型:
①—When is your birthday?—My birthday is on October 2nd.
②—When is Alice’s birthday?—It’s in September.
③—How old are you?—I’m thirteen.
3.能够掌握日期的询问与表达方式;
4.能通过谈论自己、同学以及家人的生日,理解生日更多的含义。
5.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。初步了解听前预测的技巧,并在听的过程中做到有目的地获取有效信息。
学习过程
【自主学习】
1.请试着用卡片做一张2014年的英语月历。
2.12个月份怎样才比较容易记忆?自己想想办法,看谁记得又快又准!
3.用英语写出下列基数词。
1 2 3 5 8 9 12 13 20 26 30 31
【师生互动】
[新课导入]
1.Play the song Months of the Year.
2.Learn the month names.
出示学生自制的英语月历,学习月份名词。听录音并正音。
3.Play a game:
看谁反应快!出示任一月份的图片,看谁能较快地说出它的英语单词。
[新知呈现]
1.Listen to the tape of 2a.
听并跟读2a的录音,注意序数词的发音。
2.Try your best to read the numbers.
尝试用各种方法(跟读、小组读、自读等)把31个序数词读熟练。
3.Teacher:My birthday is May second.
学习日期的表达法,即:月份名词+序数词。
4.Teacher:When is your birthday,Student 1?
Student 1:My birthday is on March 4th.
Teacher:OK,Student 2.When is his birthday?
Student 2:His birthday is on March 4th.
[新知学习]
●课堂探究一
1.听录音,标出你听到的先后顺序。(注意对话中的人名,根据听到的人名和出生日期排列顺序。)
●课堂探究二
