Unit 4 Where’s my schoolbag?
Period 1 Section A 1a~2c
【课型】听说课
学习目标
1.能掌握本课重点词汇:table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under;能初步口头运用where引导的特殊疑问句Where’s the schoolbag?Where are my books?及其答语等目标语言谈论物品位置。
2.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。
3.能正确使用目标语言Where is/are...谈论并描述物品的所处位置。
学习过程
【自主学习】
1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记。
table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under
2.参考本课词汇表,试着把物品与相对应的方位介词连线。
【师生互动】
[新课导入]
Step 1:导入
1.根据图片提示,回答问题。
Teacher:What is this?
Student:It is a/an...
Teacher:What are these?
Student:They are...
2.根据图片提示,学习本课新词汇chair,table,bed,bookcase,sofa...
[新知呈现]
Step 2:Presentation
观察课本1a图片,与所给单词配对。
通过教师所展示图片,理解 in/on/under的含义,及“where’s=where is,where’re=where are”形式。
●课堂探究一
Before listening
Where are the small boxes?
While listening
1.Listen for the first time.
2.Listen for the second time and number the things in the picture.
3.Check the answers.
4.Listen again and repeat.
