Unit 4 Where’s my schoolbag?
Period 1 Section A 1a~2c
【课型】听说课
学习目标
1.能掌握本课重点词汇:table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under;能初步口头运用where引导的特殊疑问句Where’s the schoolbag?Where are my books?及其答语等目标语言谈论物品位置。
2.能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。
3.能正确使用目标语言Where is/are...谈论并描述物品的所处位置。
学习过程
【自主学习】
1.请在课前会拼读下面的单词,并熟记。
table,bed,bookcase,sofa,chair,where,on,under
2.参考本课词汇表,试着把物品与相对应的方位介词连线。
【师生互动】
[新课导入]
Step 1:导入
1.根据图片提示,回答问题。
Teacher:What is this?
Student:It is a/an...
Teacher:What are these?
Student:They are...
2.根据图片提示,学习本课新词汇chair,table,bed,bookcase,sofa...
[新知呈现]
Step 2:Presentation
观察课本1a图片,与所给单词配对。
通过教师所展示图片,理解 in/on/under的含义,及“where’s=where is,where’re=where are”形式。
●课堂探究一
Before listening
Where are the small boxes?
While listening
1.Listen for the first time.
