Unit 3 Is this your pencil?
Period 4 Section B 2a~2c
【课型】阅读课
学习目标
1.通过多种方式巩固前面所学词汇。
2.通过阅读公告栏启事,让学生体会失物招领和寻物启事在真实语境中的运用情况,并学习一些常见表达,如:e-mail...at...,call...at...,ask...for...等。
3.看懂失物招领和寻物启事公告栏启事的相关文章,并能完成阅读任务。
4.学写失物招领和寻物启事。
【课前准备】
1.请在课前根据音标拼读下面的单词,能熟练掌握它们的读音。
in,library,ask...for...,find,some,classroom,e-mail,at,call,lost,must
2.背景知识
Lost & Found:寻物启事和失物招领
在美国,学校的一楼都设有一个布告栏。如果有学生丢了或捡到了什么东西,他们会在布告栏上贴上一张纸,让别人知道发生了什么事情。美国的许多公共场所或公园都设有失物招领处“Lost and Found Office”。如果你捡到不属于你的东西,你可以把它交到失物招领处。失主可直接与之联系,取回他们丢失的东西。
学习过程
【自主学习】
1.Brainstorm:List the things we have learned before.
2.Write the words above on your notebook.Check who writes most.
【师生互动】
1.Write the things you lose easily.同伴交换所写的物品名词,互相检查单词的拼写并改错。
2.How can we find the lost things at school?Discuss.
3.Let’s learn some more new words of this period.
at prep.在(某处、某时或某刻)
in prep.在(里面)
library n.图书馆
classroom n.教室
ask v.问
call v.(给……)打电话
e-mail v.(给……)发电子邮件
lost adj.丢失的;遗失的
found adj.(find的过去式、过去分词)找到
lost and found 失物招领
【新知呈现】
●课堂探究一
1.Skimming:
(1)Read the notices on the board and circle the lost things.
学法指导:提示学生结合图片信息以及每则启事的第一句话就能快速找到答案。
(2) Read and match the things with the persons.
