Unit 1 My name’s Gina.
Period 4 Section B 2a-2c
【课型】读说课
学习目标
1.学生能掌握本课重点词汇:first name,last name,friend,China;能正确书写中英文姓名,并正确区分中英文姓名中的姓氏和名字;能认识到中、英文姓氏和名字顺序的差异。
2.学生能运用What’s your first name?What’s your last name?及其答语对对方姓氏、名字进行简单的问答练习。
3.学生能读懂含有本课重点词汇和介绍姓名、电话号码等目标语言的语言材料。初步了解读前预测、粗读、细读和搜索关键词找到有效信息的阅读技巧。
学习过程
【自主学习】
一、通过前三节课的学习,你记住了哪些英文名字,请试着写下它们吧!
男名:
女名:
二、根据提示补全下列短文中的内容,介绍小组成员的信息。
Hello,everyone.There are kids in my group.He is (中文姓名).His English name is .His telephone number is . is a girl.Her English name is .Her telephone number is .I am .My English name is .My telephone number is .We are good friends.
【师生互动】
[新课导入]
Group work
根据提示,完成下列问答,进一步完善自主学习二的信息。
A:Hello!What’s your English name?
B:My English name is...
A:What’s your telephone number?
B:My telephone number is...
A:Nice to meet you.
B:Nice to meet you,too.
[新知呈现]
试读下列姓名,仿照例子,尝试总结归纳Zhang Lanlan,Song Zuying,Liu Dabao.
Yao Ming
First name:Ming Last name:Yao
[新知学习]
▲课堂探究
提出问题 “What’s your Chinese name?”
Write down the names.
以拼音字母的形式写出你的中文名字,注意写法特点。
师生总结:
3.要求学生仿写自己的中文名,同桌之间相互检查纠错。
询问What’s your first name?What’s your last name?
引导学生回答My first name’s...My last name’s...
4.理解下列对话,两人合作练习.
A:Hello!What’s your name?
B:My name is...
A:What’s your first name?
B:My first name is...
A:What’s your last name?
B:My last name is...
