教学目标：
知识与能力目标：
1．积累词语，掌握“萧瑟、和煦”等词的读音形义并学会运用；
2．了解报告文学的文体特征；
3．了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识
过程与方法目标：
1．运用设问、概括提要的方式理清行文思路，培养学生筛选信息、概括要点的能力和语言表达能力；
2．揣摩语言，体会课文语言底真实性、形象性、抒情性，增强语感，丰富语言积累；
情感与价值目标：
培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识。
教学重、难点：
1．了解罗布泊的过去和现在，并归 纳变化的原因。
2．了解环境遭受破坏的深层原因，明确我们在以后的开发中应吸取哪些教训？
