一、教学目标
知识性目标
1．描述细胞分裂的基本过程。
2．描述细胞生长的基本过程。
技能性目标
1．制作生物细胞的临时装片。
2．使用显微镜观察细胞生长各个阶段的结构。
情感性目标
1．养成良好的实验习惯，养成实事求是的科学态度。
2．体验科学探究是人们获取知识、认识世界的重要途径之一，认同科学探究需要与人交流合作。
二、学情分析
为什么种子播种下去，就会长出幼苗，幼苗还能一天天长大呢？学生们对于这个问题是很感兴趣的。兴趣是最好的老师，所以要想抓住学生的眼球应该比较容易。但同时细胞的分裂、生长是微观变化，较为抽象，对于刚刚进入初中，刚刚接触生物学的学生来说，又有较大的难度。所以在学生学习时，要扩大学生的感性认识，缩小学生的认知难度，将抽象的内容形象化、具体化。教师应充分利用学生的好奇心，引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识,为本节课的学习奠定认知基础。
