课标要求
认识中国特色社会主义理论体系的重要性;认识中国坚持科学发展、实现社会和谐的重要性。
教学目标
1.知识与能力
记住中共十二大上邓小平第一次提出建设有中国特色社会主义;中共十四大江泽民系统全面地概况了建设中国特色社会主义理论,并将其作为现代化建设指导方针;中共十五大至中共十九大召开的时间和大会的主题;邓小平南方谈话和他对我国改革开放和现代化建设的发展所做出的重大贡献;“三个代表”重要思想、科学发展观及其地位。
2.过程与方法
通过本课的学习,引导学生初步了解“建设有中国特色的社会主义理论”,即邓小平理论形成的过程,培养学生的阅读、理解和归纳能力;通过课外搜集、整理有关邓小平为建设中国特色的社会主义所做出的贡献,培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
3.情感态度与价值观
通过学习本课知识,使学生认识到邓小平解决了建设中国特色社会主义等一系列问题,形成了邓小平理论,激发学生对邓小平的敬爱之情;通过学习本课,使学生认识到邓小平理论是马克思主义在中国的新发展,逐步确立为祖国改革开放和现代化建设事业做贡献的人生理想。
