15.2 认识电功率
【教学目标】
（1） 知道电功率是表示消耗电能的快慢，理解电功率的概念；
（2）知道电功率的单位有W和kW；
（3）会用电功率的公式进行简单的计算；
（4）了解 电功率的大小是仪器的主要指标之一.
【教学重点】
电功率的概念、公式
【教学难点】
电功率的概念，用电功率的公式进行计算.
【教学过程】
一、引入新课
师: 用幻灯片展示一些用电器的铭牌.
1．观察桌面上的灯泡铭牌，你们发现了什么？
2．如果此灯泡两端加的电压小于220V，那么灯泡的电功率是25W吗？
生: 灯泡发光时的电压是 220 V，电功率是 25W.
生: 不是，可能会变小.
通过一、二两个阶段，引出课题，开始实验探究小灯泡的电功率.
二、认识电功率
教师：演示60W和25W灯泡正常工作情况；
问1：电灯泡工作时能量是如何转化的？从刚才实验看出60W的电灯泡比25W的更亮，这说明什么问题呢？
问2：怎样来比较电流做功的快慢呢？
学生观察灯泡亮度
电能转化为光能和热能；这表明相同时间内60W的电灯泡把更多的电能转化为光能 和热能.（也就是说电流做功有快 慢之分）
教师类比启发：
（1）怎样比较物体运动的快慢？
（2）怎样比较力对物体做功的快慢？
（3）可以怎样来比较电流做功的快慢呢？
学生思考并回答：
（1）利用物体单位时间内通过的路程（即速度）；
（2）利用物体单位时间内完成的功（即功率）；
（3）单位时间电流所做的功.
教师：物理学中就引进了一个十分重要的物理量来描述电流做功的快慢，它就是电功率.从刚才的比较中得出应该怎么来描述电功率呢？
电功率就是电流在单位时间内所 做的功.
如果用Ρ表示电功率 ，用W表示电功，用t表示通电时间，用数学公式就应该这样表示：
引导学生说出其物理意义、数值和单位.
教师：但在工农业生产上的用电器，如起重机上的电动机，功率往往很大，这时就要用更大的单位千瓦（kW）来表示 .1kW=1000W
如农田灌溉时用来带动水泵的电动机，功率大约在几千瓦到几十千瓦之间.
电功率在数值上等于电流在单位时间内所做的功.
当电功的单位是焦（J），时间的单位是秒（S），电功率的单位就是焦/秒（J/S），常用瓦特（W）来表示.
学生熟悉电功率的常用单位.
平常我们说40W的灯泡、150W的电视机说的就是电功率.电功率是家用电器的一项重要性能指标，在各种用电器的铭牌和说明书中都有标示.
