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初中英语编辑
2019秋八年级英语上册Unit9CanyoucometomypartySectionA1a_2d教案新版人教新目标版.doc
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本2015人教版(最新)
    所属学科初中英语
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小951 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/10/24 16:11:13
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

Unit 9 Can you come to my party?

话题Topic

邀请Invitations

功能Functions

1.能发出、接受或拒绝邀请Make,accept and decline invitations

2.能使用have to,must 来谈论职责和义务Talk about obligations

语法Grammar

能正确使用can引导的句子表达邀请。

词汇和常用表达

Words & expressions

1.能正确使用下列词汇 (按词性排列)

n.exam,flu,weekday,invitation,preparation,glue,opening,concert,event,

guest,calendar,daytime

v.prepare,hang,catch,invite,accept,refuse,reply,forward,delete,print

adj.available,sad,glad,surprised

prep.without

conj.until

interj.goodbye

2.能正确使用下列常用表达

prepare for,go to the/a doctor,another time,hang out,the day before yesterday,the day after tomorrow,look after,turn down,take a trip,help out,look forward to,hear from

3.能认读下列词汇

housewarming,headmaster

学习策略

Strategies

1.通过体验学会用得体的语言发出,接受或拒绝别人的邀请,并能陈述自己的理由,监控交际语言运用的得体性。

2.在阅读中,掌握通过对比分析等手段分析和解决问题。

文化知识Culture

1.了解国外社交聚会的基本知识,以及出席此类聚会的基本常识。

2.了解有关聚会邀请的礼仪,并知道如何接受邀请或委婉地拒绝邀请。

三维目标

Three-dimensional

target

知识与

技能

1.能掌握以下单词:

prepare,exam,flu,available,until,hang,catch,invite,accept,

refuse,weekday,invitation,reply,forward,delete,print,sad,

goodbye,glad,preparation,glue,without,surprised,opening,

concert,event,guest,calendar,daytime

2.熟练掌握短语:

prepare for,go to the/a doctor,another time,hang out,notuntil,the day before yesterday,the day after tomorrow,look after,turn down,take a trip,help out,look forward to,hear from,so that,go shopping

3.能掌握以下句型:

—Can you come to my party on Saturday afternoon?

—Sure,I’d love to.

—Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam.

Sam isn’t leaving until next Wednesday.

三维目标

Three-dimensional

target

知识与

技能

What are you planning to do after school?

What a great idea!

I look forward to hearing from you all.

I would like to invite you to the opening of our new library.

4.能了解运用can表达邀请。

过程与

方法

1.运用Inducing & Cooperating 的学习策略,利用教学图片来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动,谈论如何邀请别人,如何接受别人的邀请;或是因为有其他活动而不能接受邀请。

2.学会一些活动的表达方法,并进行听力训练。

3.联系生活实际,学会日常交际礼仪,加强听、说能力和交际能力的培养。

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