1.了解古代诗歌体裁的有关知识。
2.培养学生朗读古代诗歌的节奏感。
3.能够准确背诵并默写,能够体会作者的思想感情。
4.品味语言,体味诗词意境。
1.指导朗读法,整体欣赏诗歌,知人论诗。
2.自主、合作、探究。
于反复朗读中启发阅读兴趣,领会诗歌的意境美、语言美,受到美的熏陶和感染。
【重点】
诵读;引导学生领会诗歌的意境美,感受诗歌的语言美。
【难点】
引导学生进入诗歌意境,运用联想、想象感悟诗歌内容。
第 课时
1.了解诗歌有关的文体常识。
2.学习《观沧海》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,准确朗读并默写。
3.理解这两首诗的意境,培养赏读诗歌的能力,增强古诗文修养。
