一、《春》之美及其审美教学初探
喷薄的日出、绚丽的晚霞、突兀的青山、浩荡的江水、春花、秋叶、夏雨、冬雪……多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美的心灵,锻炼了人们发现美的眼力。古往今来,无数的文人墨客对大自然加以讴歌和描绘,用他们的生花妙笔引领我们去感受大自然的美好。朱自清先生的《春》一文,是历来备受人们推崇的精美散文。本文试从审美教学的角度对《春》一文进行初步的探究。
1.体验《春》之丰富的审美内涵。
(1)作品呈现出的自然美。
《春》一文先从总的方面描述春回大地带来的新的气息。在盼望中,春走近了,“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。”接着按春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的顺序来写,用几组画面整合的方式来全方位地勾勒出春天的美。“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,小草的萌发往往传递着春的信息,而朱自清先生笔下的春草是偷偷地从土里钻出来的,生命力旺盛。在人们尚未觉察时它已是嫩嫩的、绿绿的,多么可人的小草!春天,百花竞放,争奇斗艳。朱自清先生着重写了桃花、杏花、梨花,它们“红的像火、粉的像霞、白的像雪”,还有许多的
