1.把握文章脉络及梁实秋散文小品的风格。
2.理解状物散文的特点——托物言志。
3.理解作者对鸟的生存和命运的情思。
1.理解状物散文的特点——托物言志。
2.理解作者对鸟的生存和命运的情思。
新课导入⇒合作探究⇒赏读语言⇒拓展延伸
[设计意图] 让学生通过修辞的角度赏析文中的描写,为下面鉴赏文章的语言做铺垫。
分析下面语句所用的修辞手法及作用。
1.有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。
2.鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。
〔明确〕 1.排比,表现出作者观察细致,显得鸟儿的种类繁多。 2.夸张。体现出鸟儿的轻灵。“减一分”,“增一分”,显示出鸟儿的身体比例匀称,字里行间透露着作者对鸟儿的喜爱。
