一、 教学目标
（一）知识与技能
朗读诗歌，把握诗歌大意。
（二）过程与方法
学习运用已有的生活经验联想、 想象，理解诗句含义，揣摩诗歌表达的情感，做到有感情的朗读。
（三）情感态度与价值观
了解封建社会不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。
二、 教学重点
了解诗歌大意，感受古代兵役制度给人民生活带来的苦难。
三、 教学难点
学习运用已有的生活经验联想、 想象，揣摩理解诗句含义。
四、 教学设想
教学中使学生在积极尝试“自主---合作---探究”的学习方式中，掌握学习古诗文的方法，体会诗中的情感，培养学生主动探索、团结合作、勇于创新的精神。积极引导学生充分地去诵读，注重学生的自主感悟，激发他们的情感共鸣。总之在教学中，始终要注重把握语文课程的工具性与人文性的统一，使学生在掌握语文基本技能中受到感情的熏陶。
