教学目标: 1、 自主学习,认识泰山雄伟神奇的景象 2、 理解、学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 3、 探究文学作品风格与作家个人遭遇之间的关系 教学过程: 一、导入新课 大家都知道五岳之首的泰山吧?你能否用词、短语或语句来描绘你印象中的泰山呢?(简单点评后转入杜甫的《望岳》) 二、教学新课 (一)作者及背景简介 (二)朗读诗歌 1、老师范读《望岳》。学生听读,要求听准字音,把握五言古诗的诵读节奏。 2、全体学生齐读。 3、学生推荐朗读,其他学生点评。 (三)了解诗的内容
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