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初中语文编辑
【新人教版】八年级语文上册第四单元16大自然的语言学习方案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中语文
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小939 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/10/14 18:17:43
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
☆课文导读
文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素,以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。全文思路清晰明了:描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义。这种从现象到本质的认知方法和行文思路值得我们学习。
☆基础过关
一、读音辨析
然(piān)  育(yùn)  
热(yán)  簌(sù)  
销声迹(nì)   风雪途(zài)  
(hòu)  农(yàn)  
(qiáo)  悬(shū)
二、词语释义
翩然:动作轻快的样子。
簌簌:纷纷落下的样子。
销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了行迹。
载途:满路,遍地都是。
孕育:这里用来比喻酝酿新事物。
物候:主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。
农谚:有关农业生产经验的谚语。

物候学:也称“生物气候学”,研究生物的生命活动现象与季

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