第二课时
一、复习旧课
二、继续学习课文
1.学生口头讲述晏子的故事，师生共同评价。
2.分角色朗读。揣摩人物的语气，理解晏子语言的逻辑力量。（要读出人物的语
气和性格）
3.分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。
明确：
从课文中我们可以看到晏子外交语言的艺术，主要在于他成功地运用了逻辑严密
的三段式推理，以子之矛攻子之盾，比喻、类比等反驳方式和语言艺术。当然，
晏子的成功本质在于他反击了楚王的无礼和无理，义正词严地维护了国家的尊严
，不辱使命，如果没有这一点，那么巧辩就会成为诡辩而黯然失色。这是晏子性
格的本质所在，也是我们学习本文而得到的启示。
4.用一个成语或者歇后语来形容失败后的楚王。
哑巴吃黄连——有苦说不出
偷鸡不成——反蚀一把米
搬起石头砸自己的脚——自作自受
5.分析人物形象并思考以下问题。
（1）晏子在楚国严词反击楚王的目的是什么？
