（一）
教学目标
1.引导学生了解并走入《论语》，有韵味地诵读文言经典，积累名句，激发对民
族传统文化的热爱。
2.通过教师讲解、学生自悟相结合的教学方式，使学生把握选言含义；通过合作
与探究的学习方式，提高学生阅读文言文的能力。
3.思考为学与修身的相关问题，体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性。
教学重点
准确理解选言含义。
教学难点
既能整体感知又能细致思考言论中的思想。
课时安排
2课时。（课前布置预习，了解孔子其人，《论语》其书）
教学过程
第一课时
一、导入新课
“有朋自远方来，不亦乐乎”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师
焉”，说起这些话，没有哪个中国人会觉得莫名其妙，都会有一种发自内心的亲
切感，可谓妇孺皆知。它们出自已经影响中国文化两千多年，并将继续对炎黄子
孙产生深远影响的一部书——《论语》。就是这部书将民族智慧的灵光留在我们
的血液里，代代相传。
“论语”意为语言的论纂，是对我国春秋时期的思想家孔子及其弟子的言行的记
