（一）
教学目标
1.有感情地朗读和背诵。
2.学习作者用具体形象的事物表现抽象的概念的写法。
3.提高学生赏析诗歌的能力，体会作者强烈的思乡、思国的感情。
4.激发学生热爱祖国，渴望统一的美好愿望。
教学重点
1.有感情地朗读和背诵。
2.理解《乡愁》通过新奇而形象的比喻表达感情的写法。
教学难点
学习作者用具体形象的事物表现抽象的概念的写法。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
同学们，一年一度的元旦即将来临，每当这时，远居海外的游子会是怎样的心情
？谁能用一句诗来表达？
如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维）
“游子思乡”是中国诗歌一个永恒的话题，请同学们回顾你曾经学过或读过的作
品，说出有关描写乡愁的诗、词、曲。
如：
1.马致远的《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦，……夕阳西下，断肠人在天涯
。”
