教学目标
1.正确划分诗歌的节奏，从而有感情地朗读诗歌，理解诗歌中的意象和象征手法
。
2.通过反复朗读及对关键诗句的理解，体会诗歌的主旨，理解作者寄寓其中的情
感。
3.了解艾青和写作背景，感受艾青深沉的爱国之情。
教学重点
1.对重点诗句的理解，特别是个别词语的解析。
2.引导学生把握诗句中字里行间迸发出的诗人的爱国情感。
教学难点
对象征手法的理解，特别是对诗歌意象的象征意义的理解。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
由教师饱含深情的背诵导入。这是一位诗人献给土地最真挚的恋歌。他就是艾青
，今天我们一起来学习他的这首诗《我爱这土地》。
二、介绍作者
我们首先来认识一下艾青。艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现
代著名诗人。1932年在上海进行进步绘画运动被捕入狱，他失去了画笔，但却拿
起了文学之笔开始诗歌创作，并在狱中完成了著名的现代诗篇《大堰河——我的
