(三)
教学目标
1.初步了解一些诗歌的常识。
2.了解诗歌朗读的一些技巧,反复诵读,体会诗歌的韵律美。
3.通过品读诗歌的语言理解其内容,体会其情味,领悟其意境。
4.启发学生创新写作,在领会诗歌意境的基础上培养学生发散思维的能力。
5.通过诗歌意境的再加工,培养学生的想象力,加强修养,陶冶情操。
6.通过朗读、赏析、创新、写作激发学生热爱祖国语言文字的热情,提高学生审
美能力。
教学重点
1.体会诗歌所描绘的意境。
2.领会诗歌所表达的思想感情。
教学难点
联系诗歌意境,进行创新写作。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
中国是诗的国度,尤其是中国古典诗歌博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深
刻,意存高远,包含许多哲理,学习一点古诗文,有利于陶冶情操,加强修养,
丰富想象。大家从儿时起就开始接触中国古诗,你永远也不会忘记那些儿时的启
蒙诗。你们为什么会喜欢这些诗歌?(归纳诗的特点)今天我们再来和大家一起