Unit 8 It must belong to Carla.
Section A 3 (Grammar focus-4c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1) 学习掌握下列词汇：laboratory, coat, sleepy, pocket
2) 进行一步复习巩固学习Section A 部分所学的生词和词组。
3) 情态动词的用法和物体所属的句型。
2. 情感态度价值观目标：
面对身边暂时不可解释的现象，根据已有证据进行合理推测。不信谣，不传谣。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 复习巩固Section A 部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2) 总结情态动词的用法。
2. 教学难点：
1) 学习运用情态动词的用法。
2) 掌握物体所属的句型。
三、教学过程
Ⅰ. Revision
Review some main phrases and sentences we learned in the last class.
Ⅱ. Grammar Focus
Fill in the blanks.
1. 这是谁的排球?
_________ __________ is this?
这一定是卡拉的。她热爱排球运动。
It _________ be ______. She loves volleyball.
2. 这是谁的发带？
_________ _________ is this?
它可能是梅的发带。或者可能属于琳达。她们两人都是长头发。
It _____ be Mei’s hair band. Or it ______ belong to Linda. They___ have long hair.
3. 那晚你看见了什么？
______ did you see that night?
我不确定，但肯定不可能是狗。它更大。我想也许是一头熊或一匹狼。
I'm ____ _____, but it ____ _____a dog. It was bigger. I think it ____ _____ a bear or a wolf.
Ⅲ. Grammar
情态动词must，can，could，may和might均可表示推测，它们可以对过去、 现在或将来的情况作出语气强弱不同的推测。
1. 把握推测语气的特点，选择恰当的情态动词。
表示肯定的推测时，语气从弱到强依次为might → may → could → can → must；表示否定的推测时，can’t和couldn’t语气较强，意为“不可能”，may not和might not语气较弱，意为“可能不”。
情态动词表示推测时，must只用于肯定句中，表示很有把握的推测，意为“一定；准是”；can多用于否定句或疑问句中。如：
They have been working hard all day. They must be tired.
Sam can’t be at home now, for I saw him going shopping just now.
At that time we thought the story could not be true.
What can Neal possibly mean?
Why not ask Paul for help? He may know the answer.
They all said that Adam might come home before Christmas.
Don’t be so sure. He might not help us this time.
