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初中英语编辑
2019秋八年级英语上册Unit9CanyoucometomypartySectionA(1a_2d)教案(新版)人教新目标版.doc
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版
    所属学科初中英语
  • 适用年级八年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小951 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/9/30 9:42:07
    下载统计今日0 总计4
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资源简介
Unit 9 Can you come to my party?
话题Topic
邀请Invitations
功能Functions
1.能发出、接受或拒绝邀请Make,accept and decline invitations
2.能使用have to,must 来谈论职责和义务Talk about obligations
语法Grammar
能正确使用can引导的句子表达邀请。
词汇和常用表达
Words & expressions
1.能正确使用下列词汇 (按词性排列)
n.exam,flu,weekday,invitation,preparation,glue,opening,concert,event,
guest,calendar,daytime
v.prepare,hang,catch,invite,accept,refuse,reply,forward,delete,print
adj.available,sad,glad,surprised
prep.without
conj.until
interj.goodbye
2.能正确使用下列常用表达
prepare for,go to the/a doctor,another time,hang out,the day before yesterday,the day after tomorrow,look after,turn down,take a trip,help out,look forward to,hear from
3.能认读下列词汇
housewarming,headmaster
学习策略
Strategies
1.通过体验学会用得体的语言发出,接受或拒绝别人的邀请,并能陈述自己的理由,监控交际语言运用的得体性。
2.在阅读中,掌握通过对比分析等手段分析和解决问题。
文化知识Culture
1.了解国外社交聚会的基本知识,以及出席此类聚会的基本常识。
2.了解有关聚会邀请的礼仪,并知道如何接受邀请或委婉地拒绝邀请。
三维目标
Three-dimensional
target
知识与
技能
1.能掌握以下单词:
prepare,exam,flu,available,until,hang,catch,invite,accept,
refuse,weekday,invitation,reply,forward,delete,print,sad,
goodbye,glad,preparation,glue,without,surprised,opening,
concert,event,guest,calendar,daytime
2.熟练掌握短语:
prepare for,go to the/a doctor,another time,hang out,notuntil,the day before yesterday,the day after tomorrow,look after,turn down,take a trip,help out,look forward to,hear from,so that,go shopping
3.能掌握以下句型:
—Can you come to my party on Saturday afternoon?
—Sure,I’d love to.
—Sorry,I can’t.I have to prepare for an exam.
Sam isn’t leaving until next Wednesday.
三维目标
Three-dimensional
target
知识与
技能
What are you planning to do after school?
What a great idea!
I look forward to hearing from you all.
I would like to invite you to the opening of our new library.
4.能了解运用can表达邀请。
过程与
方法
1.运用Inducing & Cooperating 的学习策略,利用教学图片来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动,谈论如何邀请别人,如何接受别人的邀请;或是因为有其他活动而不能接受邀请。
2.学会一些活动的表达方法,并进行听力训练。
3.联系生活实际,学会日常交际礼仪,加强听、说能力和交际能力的培养。
情感态度
与价值观
1.学会人际交往的基本常识,学会有礼貌地邀请别人以及回答别人的邀请的方式。理解“义务”含义,学会承担自己应尽的义务,能够在班级以及社会生活中担当一定的责任。理解人与人之间的真情,学会珍惜朋友之间、师生之间的友情。
2.学会真诚,坦然地与人相处,用英语交谈,培养交际能力,激发学生的主动性和学习兴趣。
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