Unit 6 Food and lifestyle
Reading Ⅰ
教学目标1. 复习并扩展有关食物和生活方式的词汇。
2. 了解饮食结构与身体健康之间的关系。
3. 了解总体意思、快速浏览、查找细节的阅读技巧。
课前预习
翻译词组
1. 跳半小时的舞_______________ 2. 健康的食物 ______________________
3. 对某人重要_________________ 4. 需要保持健康_____________________
5. 早餐喝牛奶吃面包___________ 6. 两餐之间感觉饥饿_________________
7. 有太多的糖分______________ 8. 对我牙齿有害_____________________
9. 喜欢玩电脑游戏____________ 10. 需要改变我的生活方式_____________
11. 一个游泳池_______________ 12. 计划吃更多的鱼和蔬菜_____________
教学步骤
Step 1 Lead-in
1. Talk about the teacher’s diet and lifestyle.
2. Match the words with the pictures.
Step 2 Pre-reading
Prediction: Kitty and Daniel’s looks, hobbies and diet.
Step 3 While reading
1. Read and file the table about Kitty and Daniel
2. Pair work
3. Boys Vs Girls
4. Do T or F
5. Ask and answer
Step 4 Post-reading
1. Interview
2. Design a plan about healthy food
3. Food Pyramid
4. Teacher’s suggestions
5. How to be a healthy person.
Step 5 Homework
1. Choose one task and finish it with your partner.
2. Make a poster to introduce healthy food.
3. Make a poster to introduce healthy lifestyle.
Unit 6 Food and lifestyle
ReadingⅡ
教学目标
1. 掌握文章中的重点句型和短语。
2. 能够复述课文。
3. 会综合运用本课时所学内容，描述健康的饮食和生活方式。
重点难点
1. 能够复述课文。
2. 会综合运用本课时所学内容，描述健康的饮食和生活方式。
