Unit 4 My day
Reading
教学目标1.基础知识
熟记词汇和短语
2.基本技能
a.使学生在阅读中理解本课所出现的新单词，理解课文大意并能进行综合性的回答。
b.通过阅读，能够用英语描述学校活动。
c.能根据自己学校的生活写日记或电子邮件。
3.情感态度
通过Reading的学习，能在交流中用英语介绍自己和周围环境，热爱生活。
重点难点
重点：整体理解课文。
难点：学生描述自己的学校。
教学过程
一、热身
1.复习：复习上节课学习的内容。
2.口语交流：教师问学生下列问题，导出今天学习的课文。
What do you think of your school?When does your school day start?Do you do morning exercises at school? When? When do you begin your lessons?What are your favorite lessons?What is your favorite sport?
二、呈现新课
（一）教学新单词和词组
1.教师教授本节课的新单词。
2.学生大声朗读这些新单词。
3.学生尝试用这些新单词造句。
（二）教学文章内容
1.学生听录音回答问题
What team is Millie in?
Which is Millie’s favourite subject?
2.快速阅读
1）教师让学生打开课本，快速阅读课文，根据Millie的时间表，填写她相应的活动。
2）学生快速阅读课文完成课本B1题，教师讲解答案。
3.仔细阅读课文。
1）学生仔细阅读课文，总结每一段的大意，完成下列连线题。
Para. 1 School and school lessonsPara. 2 Introduction
Para. 3 After school activities
Para. 4 Friends
2)学生仔细阅读课文，完成课本B2的判断对错题，教师讲解答案。
4.学生听录音跟读短文内容，教师重点讲解里面的重要短语和重要句子。
三、巩固练习
1.口语交流：Interview your partner about what he / she does on a school day. Make a short dialogue.
What time do you usually get to school?How many classes do you have in a day?Where do you have your lunch?Which subject do you like best?What’s your favorite sport?What other things do you do at school?
2.完成课堂练习题。
四、家庭作业
1.抄写今天所学习的新单词和短语。
2.听录音跟读文章。
