Unit 3 Welcome to our school！
Integrated skills
教学目标1.根据听力材料识别信息并完成相关的习题。
2.用所得信息将语篇补充完整。
3.就相关话题进行交流。
重点难点
1. 学会谈论出行乘坐交通工具的话题。
2. 学会以下重点内容：
（1）词组
from....to.... go to school get up all kinds of borrow... from....
（2）句型
It a long way from my home to the school.
It takes her about twenty minutes to get to school.
教学过程
一、复习
1.复习：复习上节课学习的人称代词。学生填写表格。
2.口语交流：
教师呈现不同的交通工具，问学生问题,引出今天学习的内容。
T: How do you get to school?S: I get to school …
T: How long does it take?S: It takes me…
二、呈现新课
1.课本 A1，A2，A3部分
1）教师呈现不同的交通工具，学生不断的练习下列句子：
How does he / she get to …?He / She gets to … by …
How long does it take?It takes …
2）学生听录音完成A1.A2,A3题，教师讲解答案。
3）学生跟录音朗读A3的短文。
4）活动：两人一组编写对话。问对方是如何去上学的，需要花费多长的时间。
2.speak up口语部分
1）听录音回答问题
Does Amy have a library at school?When is it open?Does Amy borrow books from the library?
2) 小组听录音朗读对话，分角色表演对话内容。
3）教师讲解本节课的重要知识点。
三、巩固练习
1. 总结复习今天所学习的内容。
2.小组活动：两人一组根据下列句式编写对话。
—Do you have a / an … at school?—Yes, we have a / an … .—Really? When is it open?—It’s open from … to… —Do you often …?—Sure.
四、作业
1.抄写今天所学习的新单词和词组，各写一遍。
2.听录音，背诵speak up的对话。
