1.知道用伏安法测定小灯泡的功率.
2.知道如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率.
3.会设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序进行实验、读取数据、计算小灯泡的功率.
1.经历测量小灯泡功率的过程,对科学探究的要素有更全面的体验与理解.
2.通过实验,培养学生设计实验的能力、实验操作的能力、分析处理数据的能力.
1.通过实验过程,培养学生精益求精的实验态度和尊重事实、探求真理的科学态度.
2.通过讨论和交流,培养学生合作学习的意识和态度.
【重点】 用伏安法测量小灯泡的电功率.
【难点】 设计实验电路图、表格,排除操作中遇到的困难.
【教师准备】 多媒体课件、电学磁性元件一套、小灯泡1个、演示滑动变阻器一个、导线若干.
【学生准备】 干电池组(电池2~3个,带电池盒)、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压为2.5伏小灯泡(带灯座)、开关、导线等.
导入一:问题导入
师:同学们在上一章已经测量过小灯泡的电阻.还记得是怎么测量的吗?
生1:利用电流表测出通过小灯泡的电流,再利用电压表测出小灯泡两端的电压,然后用欧姆定律I= 的变形公式R= 算出小灯泡的电阻.
生2:为了测量更准确,还利用变阻器进行了多次测量,然后求平均值.
师:同学们对学过的知识掌握得很好.出示一个实验用的小灯泡,这个小灯泡上标有“2.5 V 0.3 A”.同学们知道“2.5 V 0.3 A”是什么意思吗?是不是只能在2.5 V的电压下工作,通过它的电流只能是0.3 A?
生1:2.5 V是小灯泡的额定电压,0.3 A是小灯泡在额定电压下正常工作时的电流.
生2:小灯泡可以在不同的电压下工作,通过的电流也可以大于或小于0.3 A.
师:那么怎样测量小灯泡的电功率呢?
生1:根据P= 可知,可以利用电能表和秒表测量.
生2:也可以利用公式P=UI,测出电压和电流,计算出电功率.
[过渡语] 如果我们要测“小灯泡”的电功率,用哪种方法更好呢?你能设计一个方案来测出小灯泡的功率吗?这节课我们就来研究如何测量小灯泡的电功率.
导入二:情境导入
问题:我们在前面学习了额定电压和额定功率,判断灯的亮度能否根据它的额定功率?
回答:不能.(部分同学拿不准)
观察:展示两个小灯泡,其上标有“2.5 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A”字样,它们表示的意义是什么?
回答:2.5 V和3.8 V是额定电压;0.3 A是额定电流.
