1.了解变阻器的构造,在电路中的符号.
2.理解变阻器的工作原理.
3.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法.
1.在探究滑动变阻器使用过程中,体验科学探究的方法.
2.通过理解滑动变阻器的设计、制作过程,了解科学发明创造、科技革新的过程.
1.激发学生运用所学知识解释变阻器改变电阻的道理,调动学生的发明创造热情.
2.通过教师、学生的双边教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.
【重点】 滑动变阻器的原理及使用.
【难点】 正确连接与使用变阻器.
【教师准备】 实物投影仪、电路示教板、灯泡、三节干电池、导线若干、铅笔芯(约10厘米长)、亮度可变台灯、电位器、多媒体课件等.
【学生准备】 滑动变阻器、小灯泡(3.8 V)、学生电源、开关、导线、实验报告单等.
导入一:问题导入
师:上节课我们学习了电阻的有关知识,知道导体中有一种阻碍电流的性质,我们把它叫做电阻.如果在某个简单电路中,接有一个小灯泡,如何改变小灯泡的亮度呢?老师连接实验电路,并演示灯泡的发光情况.
生:连一个电阻.
师:如果想让灯泡的亮度连续变化,应该怎么办呢?
生:连一个阻值可以变化的电阻.
视频:演示滑动变阻器在声音、亮度等方面的控制(如图所示).
[过渡语] 滑动变阻器是如何改变阻值大小的?它的原理是什么?今天我们就来学习阻值可以变化的装置——滑动变阻器和电阻箱.
导入二:情景导入
【多媒体视频】
教师演示:调光台灯亮度发生变化(如图所示).
分析:调光台灯亮度发生变化,说明电流发生变化,而电流的变化是由电阻的变化引起的.
[过渡语] 调光台灯的电阻变化是由改变导体电阻的什么因素引起的?这节课我们就来了解有关变阻器的知识.
一、变阻器
一、变阻器的原理
思路一
1.变阻器:电阻大小可以发生变化的装置.
2.变阻器的原理
问题1:影响电阻大小的因素有哪些?
回答1:有长度、横截面积、材料和温度.
问题2:利用这些因素如何改变电阻的大小呢?
