1.初步认识电压,知道电压的作用,电源是提供电压的装置.
2.知道电压的单位:伏、千伏、毫伏.
3.会连接电压表,会读电压表.
1.通过观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱.
2.通过阅读仪器的“说明书”,学会在实践中探索使用电压表.
3.尝试应用已知的科学知识去解决具体的问题.
1.通过对学生正确使用电压表技能的训练,使学生会阅读说明书,并养成严谨的科学态度和工作作风.
2.通过教师、学生的双边教学活动,激发学生的学习兴趣,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理.
【重点】 正确使用电压表,并能准确读数.
【难点】 正确连接电压表,并用电压表测量电压.
【教师准备】 蓄电池、小发电机、教学用电压表、多媒体课件、电路板等
【学生准备】 干电池、开关、灯泡、电压表、导线等.
导入一:问题导入
【演示实验】 利用两节干电池、两只灯泡、一个开关、导线若干连接简单电路,使灯泡发光,并画出电路图(如图所示).
问题1:小灯泡为什么能发光?
回答1:电路中有电流.
问题2:没有了电源电路中还有电流吗?(去掉电源,重新连接,观察小灯泡是否发光)
回答2:没有.
[过渡语] 为什么电路里必须有电源才会有电流?电流是怎样形成的?从这节课开始,我们就来学习有关电压的知识.
导入二:情景导入
师:电与我们的生活息息相关.“电压”这个词听起来也很熟悉,生活中经常接触.同学们你们还知道哪些知识与电压有关呢?
