3.4二力平衡
【目标导学】：
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学习目标
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1． 理解二力平衡的条件
2． 判断物体在平衡力作用下的运动状态
3． 根据物体的运动状态，分析物体受力情况
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重点
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用二力平衡条件判断一对力是否是平衡力。
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难点
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区别平衡力和相互作用力。
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一、 引入课题：复习和提问引入：力的作用是相互的告诉了我们一个什么道理？
不受力的情况不存在，若受的力效果相互抵消呢，物体将怎样运动？
二、 自学质疑、
1、物体受到几个力的作用，如果保持 状态或 状态，则这几个力就平衡，叫做平衡力。 状态和 状态就叫做平衡状态。
2、二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力，如果大小 、方向 ，并且在 ，这两个力就彼此平衡，它们的合力等于 。归纳为八个字“等大、反向、共线、同体”。2·1·c·n·j·y
3、物体在非平衡力作用下运动状态将 。（改变、不变）物体受平衡力作用或不受力物体的运动状态将 。（改变、不变）
4.二力平衡条件的应用:物体处于匀速或静止(没推动),则受到的力都是一对对的平衡力,即受到的这对力方向、大小、作用在同一物体同一直线上
三、互动释疑、实验与精讲
1、组内答疑（3分钟）
2、全班互动学习，老师点拨。
3、探究二力平衡的条件
a提出问题：二力平衡时，它们的大小、方向、作用点应该有什么关系呢？
b作出猜想：相互平衡的两个力，他们的大小，方向，作用在物体上。
c设计实验和进行实验：
d得出结论：二力平衡的条件：作用在上的两个力，如果、、且作用在。这两个力就彼此平衡。
3、例题精析：
（1）某物体在一对平衡力的作用下做匀速直线运动。若这对平衡力中的某一力突然消失，则这个物体不可能出现的运动状态是：（ ）www-2-1-cnjy-com
A、速度可能变小 B、速度可能变大
C、可能做曲线运动 D、速度可能保持不变
（2）用100N的力水平向右推一木箱，但没有推动，则与推力相平衡的力是 ，方向 ，大小是 。2-1-c-n-j-y
（3）重40N的物体沿竖直墙壁向下作匀速直线运动，物体受到的压力F=100N，则物体受到的摩擦阻力是（ ）
A.40N B.60N
C.100N D.140N
（4）值日时，小东提着一桶水走进教室。下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（ ）
A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
（5）下列受到非平衡力的物体是（ ）
A、匀速直线行驶的汽车 B、用力搬一块大石头，但没有搬动。
C、静止在地面上的桌子 D、从滑梯上加速下滑的小孩
