第三节 平面镜成像
我们来预习
【学习目标解读】
1.了解平面镜成像的特点；了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的.
2.理解日常生活中平面镜成像的现象.
3.初步了解凸面镜和凹面镜及其应用.
【生活中的物理】
1.小时候，我们很多同学都玩过万花筒，知道里面有千差万别的美丽图案，你知道它是怎样形成的吗？
2.在汽车驾驶室外侧，我们都能发现左右各有一个反光镜，你知道这个反光镜是什么类型的吗？它有什么作用？
【课前自主预习】
1.平面镜成像的特点：平面镜所成的像为_______像，像与物体的连线关于平面镜_________，像与物到平面镜的距离________，像与物的大小_________.平静的水面、刨光的金属表面都可以看成平面镜.
2. 实像与虚像：凡是实际光线相交得到的像是_______像，凡是光线的反向延长线相交得到的像是________像；小孔成像所成的是_______像。
3.球面镜：分为凸面镜和凹面镜.利用球面内表面做反射面的镜子叫做_________，对光线有_________作用，例如______________.利用球面镜的外表面做反射面的镜子叫做____________,对光线有___________作用,例如_______________。
我们来学习
【核心要点梳理】
1.
2.
3.
4.
【知识要点突破】
1. 平面镜成像的大小决定于（ ）
A．平面镜的大小 B．物体离平面镜的距离
C．物体本身的大小 D．与以上三种因素都有关系
解析：
2. 图2-3-1所示是四位同学画出的物体abc在平面镜中的像．其中正确
解析：
3.从平面镜中看到一台石英钟指针的位置如图2-3-3所示，此刻石英钟的实际读数是（ ）
A．2：25 B．2：35 C．9：25 D．9：35
解析：
【自主学习探究】
1.在“研究平面镜成像特点”的实验时，某同学利用一块玻璃板代替平面镜。如图是这位同学做完实验后在白纸上留下的记录，其中MN是他实验是画出的玻璃板的位置。A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′分别是他找到的蜡烛的像的位置。
⑴．用玻璃板代替平面镜的目的是_____________________.
⑵．根据该同学在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到平面镜的距离相等”结论？为什么？
