第二章 复习课
学习目标
1.能用实例解释机械运动及其相对性.
2.能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单的计算。
3.通过实例，了解能量及其存在的不同形式。
4.通过实例，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。
1.物体_____的改变叫做机械运动，机械运动是宇宙中最____的现象。
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课前学习
2.研究物体的运动时，事先选定的标准叫做______，判断物体是否运动或者怎样运动，取决于所选的_______，这就是运动和静止的______
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3.根据运动路线的形状，可以把运动分为 和__________
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4.组成物质的微粒——__________，也在不停地做___________，_____现象有力地证明了这个理论。
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1.比较物体运动快慢的方法有：(1). 一定，比较_________；(2)._______一定，比较___________ 。
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2.速度等于_______________________，公式是________，国际主单位是_____，常用单位有_______。
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3.匀速直线运动的特点是_________________________________，在匀速直线运动中，运动路程与时间成______，速度是一个_______。
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2.沿着______，速度_____的运动叫做变速直线运动，变速直线运动的快慢用_______表示，计算公式是_______。
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1.能量是与物体______有关的物理量，不同的________对应着不同的能量形式。
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2.做机械运动的物体具有的能叫做_______；电流具有的能量叫做_______；光具有的能量叫做_________；由于化学反应产生的能量叫做__________；由于原子核内部结构发生变化而释放出的能量叫做______
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3.能量可以从一个地方_____到另一个地方，不同形式的能量之间还可以互相____。
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课堂学习
一、微观运动
例1：关于扩散现象，下面的几种说法中正确的是（ ）
A．只有在气体和液体之间才发生扩散现象
B．扩散现象说明了，构成物质的分子总是在永不停息地作无规则运动
C．扩散现象说明了分子间有力的作用
D．扩散现象与温度的高低无关
[及时练习1]
1.下列社会实践中的实例，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ）
A．洒水的地面会变干 B．炒菜时加点盐，菜就有了咸味
C．扫地时，尘土飞扬 D．房间里放了一篮子苹果，满屋飘香
2.固体、液体、气体分子间的距离由小到大的顺序是（ ）
A．固体、液体、气体 B．气体、液体、固体
C．固体、气体、液体 D．液体、固体、气体
二、运动和静止的相对性
例1：观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是：
A．相对于电梯来说，乘客是运动的； B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的；
C．以电梯为参照物，乘客是静止的； D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的．
[及时练习2]
1.敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，
是船行．”其中，以船为参照物的一句是 （ ）
A、满眼风光多闪烁 B、看山恰似走来迎
C、仔细看山山不动 D、是船行
