第一节 认识运动
学习目标
1．认识运动的普遍性，知道物质世界是一个运动的世界。
2．了解物质世界常见的机械运动形式。
3．初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
4．通过回忆、联想生活中的大量运动，观察图片，多媒体展示等，经历观察、认识不同形式物质运动的过程，知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
课前学习
一、尝试学习（看书P20-22完成）
1．自然界中的一切物体都在________，物质世界是个______的世界。
2物理学中，把物体位置的变化叫做_________。
3．物质是由看不见的微粒______组成的，而且组成物质的分子在不断地运动。
4．科学研究发现，分子是由_______组成的，1909年，英籍物理学家_____通过α粒子散射实验，提出了原子__________模型。
5.20世纪物理学的进一步研究发现，原子核由________和_________构成，他们还可以进一步分成更小的微粒：_______。
课堂学习
一、宏观物体的运动
自学P20：物体______的变化叫做机械运动。
议一议：
1.一个同学从教室前面走到后面的时候，他是运动的，因为他的______发生了变化；
2.树叶从枝头飘落到地面，树叶的_____发生了变化，所以树叶是_______的；
3.月球围绕地球转动时，月球的_____发生了变化，所以月球是_______的；
4.想一想：还有哪些物体是运动的？你的判断依据是什么？
概括与小结：
1、物质世界里的一切物质都是 的，物质的 具有普遍性。
2、机械运动：物体 的变化叫机械运动，即是一个物体相对于另一个物体 的改变。
3、机械运动是宏观物体的运动。判断的依据主要是看两个物体的 是否改变。
[及时练习1]以下运动中不属于机械运动的是（ ）
A、香水瓶打开盖子后，满屋充满香水味 B、公路上汽车在奔驰
C、沙尘暴时，空气中尘土飞扬 D、丛林中小鹿在奔跑
E、为了我们的身体健康，我们要多运动 F、五四运动中，无数有志青年走上了街头
二、微观世界的运动
1.物质是由看不见的微粒——________组成的，而且组成物质的______在不断地______。
2.物质所处的不同状态与_________________有关：固态物质中分子排列十分紧密，分子间有很强的作用力，因而，固体具有一定的 和 ；.物质中分子排列比较紧密，分子间的作用力较强，因此液体有一定的_______，但没有一定的___________，具有_______；气体物质中分子排列很________，分子间的作用力_______，因此气体既没有一定的_______，也没有一定的______。
[及时练习2]
1.将冰糖放进水中，一会儿之后水就变甜了,这说明了冰糖分子是____的，如果把冰糖放进开水中，水变甜的时间更____，这说明_____________________。
2.如果在讲台上打开一瓶香水，一会儿之后整个教室里都能闻到香味，这说明了_________________。
3.如图所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮，上面瓶子内是空气，当抽出中间的玻璃片后，过一段时间，可以看到上面瓶子出现________．下面瓶子红棕色变________，它表明分子在_________．
3．概括与小结。物质是由______组成的，分子在不停地做___________。_______现象能证明分子在运动，物体温度越高，扩散现象越________，这说明分子运动的快慢与________有关。
[及时练习3]
1.下列属于扩散现象的是（ ）
A、春天沙尘暴，飞沙漫天 B、槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味
C、檫黑板时，粉笔灰四处飞扬 D、甲型H1N1流感病毒通过飞沫传播
